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          長春師范大學國際教師教育學院優秀雙語教師培養工程 ——教師共進計劃(試行)

          時間:[2017-03-21]  來源:


          為全面提升國際教師教育學院教師的思想理論水平、職業素養、專業能力和教育教學水平,并在工作中作為學生健康成長的指導者和引路人,進行政治引領、知識傳授、活動指導、思想疏導等,助力學院“優師工程”開展,特制定本計劃。

          一、指導思想

          高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,認真落實教育規劃綱要和人才規劃綱要以及《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于加強高等學校青年教師隊伍建設的意見》和《高等學校教師職業道德規范》,遵循教育規律和教師成長發展規律,以提高師德素養和業務能力為核心,全面加強教師隊伍建設,為教育事業改革發展提供有力支撐。

          二、主要目的

          深入貫徹習近平總書記就第二十三次全國高校黨建工作會議作出的重要指示和中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神,全面落實“高校學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務”和學校“四共計劃”,助力國際教師教育學院“優師工程”開展,實現教師與學生在工作與學習、課上與課后、行為與修養等各方面的共同成長與共同進步。

          三、教師成長目標

          (一)牢固思想根基。強化中國特色理想信念,堅持正確政治方向,遵守憲法和法律法規,帶頭踐行社會主義核心價值觀,真正讓社會主義核心價值觀內化為精神追求,外化為自覺行動。

            (二)崇高道德情操。學為人師,行為世范;言行雅正,舉止文明;自尊自律,清廉從教,以身作則。堅守職業操守,提升師德境界,自覺踐行高等學校教師職業道德規范。

           (三)嚴謹治學精神。弘揚科學精神,勇于探索,追求真理,修正錯誤,精益求精;實事求是,發揚民主,團結合作,協同創新;秉持學術良知,恪守學術規范;尊重他人勞動和學術成果,維護學術自由和學術尊嚴;誠實守信,力戒浮躁;堅決抵制學術失范和學術不端行為。

            (四)堅守教育本質。遵循教育規律,尊重學生個性,實施素質教育;注重學思結合,知行合一,因材施教;嚴慈相濟,教學相長,誨人不倦;提高教育教學質量,得到學生尊重,得到社會認可。

            (五)敬業愛生之心。忠誠人民教育事業,樹立崇高職業理想,以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任;恪盡職守,甘于奉獻;終身學習,刻苦鉆研;真心關愛學生,嚴格要求學生,公正對待學生,做學生良師益友,不損害學生和學校的合法權益。

          (六)服務社會之情。勇擔社會責任,樹立服務意識,為國家富強、民族振興、學校發展、學生成才服務;傳播優秀文化,普及科學知識;堅決反對濫用學術資源和學術影響。

          四、教師任務目標

            (一)教學相長。與學生相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充,建立情感,達到共識、共享、共進,實現教學相長與共同發展。

          (二)全人指導。對學生進行以“三觀”為核心的德智體美勞全方位教育,對學生的理想、修養、健康、學業、擇業、社交等方面給予指導,發展學生的知、情、意、行,以謀求學生素質的全面發展,使之成為一個“完整的人”、“完善的人”。

          1.言傳身教。以學生為本,通過言傳身教、溝通交流,加強學生理想信念教育、師德師風建設、學業知識扎實、日常行為養成,為學生成為一名為人師表、愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研業務的有魅力的優秀雙語教師奠定基礎。

          2.活動指導。利用所學專業理論知識及實踐經驗,通過指導學生系列教學實踐活動,定期參與學生各項賽事的指導和評審工作,教育學生逐步掌握并熟練運用教師基本技能,幫助學生提升綜合素質。

          3.關愛幫扶。特別關注弱勢群體,深入了解貧困生生活學習狀況;利用專業優勢幫助成績較差學生制定學習計劃,進行一對一學習輔導;開展心理沙龍等心理幫扶活動,幫助學生建立自信、構建健康人格和樹立正確人生觀。

          4.就業指導。培養學生創新創業精神,創新開展工作能力;針對國際學校用人需求及面試技巧進行就業指導和培訓,使學生及早樹立就業方向,自如應對面試環節,順利就業。

          五、實施保障

          (一)黨政統一、分工負責。黨政齊抓共管,按照按需培訓、學以致用、注重實效的原則,為教師成長成才提供保障。

            (二)明確職責,具體落實。教師黨支部、各專業教研室負責工作具體落實,完善制度,明確職責,專人負責,制定詳細工作計劃、實施及總結,全體教師積極參與。

          (三)樹立典型,鼓勵先進。評選表彰模范,樹立正面榜樣,形成修身律己、崇尚師德、共同成長的良好氛圍。

            (四)創新模式,扎實推進。與黨建活動、學生實踐指導、教師業務學習等實際工作緊密接合,扎實、創新開展,切實做到提高教師培養質量,提升教師思想理論水平、教育教學能力和服務意識。


              附:教師共進活動一覽表



            教師共進活動一覽表

          序號

          活動名稱

          活動內容

          組織部門

          活動目的

          活動結合點

          活動開展方式

          1

          教師與學生共同學習計劃之1


          學習中華傳統文化,

          提升民族文化自信。

          教師黨支部

          通過系列學習,使教師加深對中華傳統文化的了解,提升民族傳統文化理論知識水平,從而指導學生能夠自覺的嚴格要求自身行為、從主觀上提升自身的道德文化修養,進而為今后的學習生活奠定良好的基礎。

          黨建活動

          四共計劃

          以中華傳統典籍為基礎讀本,參照經典譯著,定期同青馬學會學員進行讀書座談交流會。

          2

          教師與學生共同學習計劃之2

          學習馬列經典,夯實馬列主義理論信仰。

          教師黨支部

          通過系列學習,結合馬列經典文獻,使教師加深對馬克思主義的理解,提升對中國特色社會主義道路的理論自信,使教師堅定對馬克思主義的信仰,理解國家的大政方針。

          黨建活動

          四共計劃

          以馬列經典文獻為基礎讀本,定期同青馬學會學員進行讀書座談會,共同開展相關黨建活動。

          3

          教師與學生共建純潔課堂活動

          師德師風教育

          教師黨支部

          通過課上教師言傳身教,加強師生師德師風建設。

          黨建計劃

          四共計劃

          課上通過言傳身教,以多種形式潛移默化地培養學生在將來如何能作為一名思想進步、業務過硬的優秀雙語教師。

          4

          教師提高自身教學業務活動

          學習、討論各專業教學改革重點及成果。

          各教研室

          通過互相學習討論,制定各專業教學改革重點,從而提高課堂教學質量。

          業務活動

          以教研室活動等形式,教師針對課上教學方法進行討論總結,老帶新幫扶,探索教學改革重點,提高課堂教學質量。

          5

          教師與學生共同開展研究活動

          教師圍繞專業開展教學、科學研究,并指導學生共同開展。

          各研究團隊

          提高師生教、科研能力水平

          業務活動

          四共計劃

          以教師教研活動為契機,組織教師開展多樣化的科研實踐。同時引領、指導、幫助學生提高研究能力。

          5

          指導學生教師基本技能訓練

          有計劃地指導學生相關的教師基本技能(包括漢語鋼筆字帖書寫技能、英語鋼筆字帖書寫技能、漢語口語語音、英語口語語音及專業詞匯等)。

          優師工程領導小組

          針對國際教師教育學院學生今后就業主渠道為教師這一實際情況,通過指導學生系列訓練,使學生能夠逐步掌握并熟練運用教師基本技能,夯實課堂教學成果。

          學生活動

          四共計劃

          各專業教師從自身專業出發,結合學生教育教學實踐活動,指導幫助學生掌握教師基本技能(包括制定學習計劃、定期考核等)。

          6

          指導評估學生教師基本技能活動

          參與學生各項教師技能大賽的指導和評審工作(包括鋼筆字帖書寫技能大賽、繞口令大賽、英語演講大賽、英語話劇大賽、專業辯論大賽【英語】、專業詞匯拼寫大賽【英語】、英語說課大賽、英語講課大賽、國際課程教案設計大賽、國際學校學生活動方案設計大賽等)。

          優師工程領導小組

          幫助學生正確評估其教師基本技能水平,夯實雙語教學能力。

          學生活動

          四共計劃

          指導學生參加教師技能大賽并擔任學生教師基本技能大賽評委,正確評價學生展示情況。

          7

          指導學生實踐活動

          參與學生實踐活動的指導和評審工作。

          優師工程領導小組

          鍛煉學生調查研究能力、創新創業能力、參與社會能力,培養學生責任感、榮譽感。

          學生活動

          四共計劃

          指導學生多種形式開展實踐活動,調查研究,并形成理論成果。





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